“Toskërishtja ka qenë bërthama fillestare e shqipes standarde” dhe kjo ishte publikuar në veprën e Xhenet Bajron botuar në vitin 1976. Por ky pohim ishte kundërshtuar prerazi nga Androkli Kostallari që ishte dhe kreu i përgatitjes së punimeve të Kongresit të Drejtshkrimit.
Thursday, August 27, 2020
Debati shterpë mbi shqipen standarde
“Toskërishtja ka qenë bërthama fillestare e shqipes standarde” dhe kjo ishte publikuar në veprën e Xhenet Bajron botuar në vitin 1976. Por ky pohim ishte kundërshtuar prerazi nga Androkli Kostallari që ishte dhe kreu i përgatitjes së punimeve të Kongresit të Drejtshkrimit.
Thursday, August 20, 2020
Shqipëria po plaket
Fotografia, imazhet që shkruajnë historinë e re
Wednesday, August 19, 2020
Të vdesësh në këmbë si Petro Luarasi
17 gusht 1911 – Vrasja e mësuesit të gjuhës shqipe, i
cili u helmua nga njerëzit që punonin për qarqet antishqiptare
Nga Leonard Veizi
Ai kërkoi të udhëtonte
mbi mushkë nga Erseka deri në fshatin e tij, Luaras. Por dëshmitarët thonë se
mbeti në Gostivisht. Brenda trupit zbërtheheshin dhe shpëndaheshin me shpejtësi
elementet kimike të një substance vdekjeprurëse. Kishte pirë vetëm një kafe te
një “mik”, por pas kësaj nisën spazmat e ethshme që i shkaktonin djersë të
vazhdueshme dhe mjegullimin e vështrimit. Ndërsa ai mbahej fort pas samarit të
mushkës dhe nuk rrëzohej. Veç nxirrte vrerin që binte mbi jelet dhe qafën e
kafshës. “Vritmëni, por mblidhmani gjakun, se do t’u duhet nipërve dhe mbesave
për të shkruar gjuhën shqipe”. Petro Luarasi kishte vdekur vërtet. Pas tij dhe
vetë mushka e cila kishte marrë sasinë e mjaftueshme të helmit përmes lëkurës
së qafës. Një gjë e tillë do të kishte rrëzuar në tokë çdo burrë tjetër. Por jo
Petro Luarasin. Atë natë të 17 gushtit 1911, ishte 47 vjeç...
Mallkimet
Gjithçka për gjuhën shqipe, deri në
vetmohim. Petro Nini mbajti mbi shpinë mallkimet e tre priftërinjve. Ishin tre
dhespotët e Kosturit që hynin e dilnin nga Kolonja sa herë informoheshin se
Petro Nini kishte bërë “prapësinë” e radhës: Cirili, Gregori dhe Fillareti. Dy
të parët e mallkuan për veprimtarinë e tij si mësues i gjuhës shqipe dhe hapjen
e shkollave shqipe. Por i treti nuk u mjaftua me kaq, sepse asokohe Petro Nini
kishte bërë një blasfemi të madhe: kishte përkthyer në shqipe pjesë të psalmeve
të cilat u meshuan po shqip në kishën e Luarasit. Ndaj Fillareti e shkishëroi
atë familjarisht.
Mesha në gjuhën shqipe i kishte acaruar në
vazhdimësi dhespotët e Kosturit, që prej kohës kur Papa Kristo Negovani u
masakrua po për të njëjtën gjë. Sepse kjo binte në kundërshtim me udhëzimin e
Patrikanës së Stambollit, e cila kërkonte meshim vetëm në gjuhën greke, meqë në
strategjinë e tyre ortodoksët shqiptarë i konsideronin grekë, duke ngatëruar
qëllimisht fenë me kombësinë.
Asgjë nga këto nuk e tuti Petro Luarasin,
që të trembej e ta linte në mes rrugën që kishte nisur. Dhe po ashtu do ta
portretizonte Petro Luarasin një aktor si Gulilem Radoja, te filmi “Kush vdes
në këmbë” i regjisorit Vladimir Prifti, nëpërmjet një shprehjeje të shkruar nga
skenaristi Naum Prifti: “Mua mallkimet e atij horri s’më zënë as opingën.”
I ofruan poste, pushtet e para, e më pas e
kërcënuan dhe e burgosën. Por ai u mbijetoi presioneve dhe për 24 vite me radhë
nuk e zuri asnjë prej mallkimeve të mitropolitëve që vinin nga Kosturi enkas
për të.
Jetëshkrimi
E çfarë të reje mund të thuash për jetën e
një personaliteti si Petro Nini? Asgjë më shumë sesa faktet e njohura tanimë,
të cilat tregojnë se ai luftoi për Shqipërinë e gjuhën shqipe jo vetëm me penë,
por dhe më pushkë.
U lind në 22 prill të vitit 1865 në Luaras
të Kolonjës. Dhe Kolonja ishte një nga trevat që nxori prej gjirit të saj shumë
mësues, të cilët kontribuan në hapjen e shkollës së parë shqipe, më 7 Mars
1887, në Korçë.
Studimet i kreu në shkollën greke të
Qestoratit e Hotovës në Lunxhëri të Gjirokstrës. Qëndroi në shtëpinë e mikut
të babait, patriotit Koto Hoxhi, ku mësoi privatisht të shkruante e lexonte
shqip. Punën si mësues i greqishtes e nisi në shkollën e Bezhanit. Atje nisi
t’u mësonte nxënësve shqip. Më pas dha mësim shqip në disa fshatra të Kolonjës,
Pogradecit e Korçës. Përgatiti dhe mësues të ardhshëm të gjuhës shqipe. Punoi
si mësues në Shkollën e parë Shqipe të Korçës dhe më pas si drejtor i
Mësonjëtores së parë të vajzave. Në prill 1904 Petro Luarasi arratiset nga
burgu ku e ishte mbyllur qeveria osmane. Mbërrin në Shtetet e Bashkuara, si
emigranti i parë politik shqiptar. Atje zhvillon një aktivitet të gjerë, duke
futur frymën kombëtare midis emigrantëve ekonomikë. Krijoi shoqëritë e para
patriotike shqiptaro-amerikane: “Pellazgu” dhe “Malli i Mëmëdheut”. Ndihmoi
Sotir Pecin për botimin e gazetës “Kombi” dhe Fan Nolin që të kurorëzohej prift
e të hidhte themelet për krijimin e kishës ortodokse autoqefale shqiptare në
SHBA. Themeloi librarinë e parë me libra shqip. Më 1908 u kthye në Shqipëri për
të luftuar si komit për çlirim, duke krijuar një çetë në bashkëpunim me Çerçiz
Topullin. Po më 1908 Petro Nini Luarasi shkoi si delegat në Kongresin e
Manastirit.
Libri
Në gushtin e vitit 1911, sipas dokumenteve
të kohës, thuhet se ishin agjentë në shërbim të dhespotit të Korçës, Joakimit,
ata që arritën ta helmonin. Kërkuan ta shpallnin si të vdekur nga kolera dhe
tentuan t’i djegin kufomën me gëlqere. Por hasën në kundërshtimin e fortë të
dashamirësve të tij që ishin mbledhur për t’i bërë nderet e fundit. Ai vdiq si
martir i gjuhës shqipe, duke mos e gëzuar shpalljen e pavarësisë së Shqipërisë
15 muaj më vonë, atë pavarësi për të cilën luftoi aq shumë.
''Priftëria patriarkike bëri vegël të
qëllimtë të saj fenë, të cilën e tund si këmborë friksonjëse kundër cilitdo
shqiptari që dashuron shkronjat e tij, dhe që ta rrëmbejë më tepër në rrjetat e
aforizmit e shkishërimit, duke i lënë vetëm një rrugëz shpëtimi: pendimin
d.m.th. të mohuarit të gjuhës amtare shqipe dhe të kthyerit e tij në helenizëm.
Ç’të keqe kemi bërë që na pengon neve nga udha që caktoi perëndia për tërë
njerëzinë? Përse ndaloni shkrimin e këndimin e gjuhës sonë, kur tërë gjuhët e
popujve janë pëlqyer prej perëndisë dhe të vlefshme për të përhapur me ato
predikimin e ungjillit?'' do të shkruante Petro Nini Luarasi në librin e tij:
''Mallkimi i shkronjave shqipe dhe shpërfolja e shqiptarit'', që solli jo pak
shqetësim në qarqet antishqiptare të kohës.
Garcia Lorka, poeti gjenial i avangardës evropiane
19
gusht 1936 në Granada të Spanjës ekzekutohet nga forcat monarkiste të gjeneralit
Franko poeti më i njohur spanjoll i kohëve moderne
Kryengritës dhe
interbrigadistët e ardhur për ndihmë nga e gjithë Evropa shkëmbenin zjarr të
vazhdueshëm me trupat e ushtrisë mbretërore që udhëhiqeshin nga gjenerali
Franko. Mes krerëve të së majtës qëndronte Dolores Ibaruri, një grua e fortë që
më së shumti njihej si “La Pasionaria”. Spanja qe mbërthyer nga ethet e luftës
cilvile. Ishte koha kur lindi shprehja “Katër kolona marshojnë mbi Madrid, e pesta na
pret atje për të na brohoritur.” E mbetur edhe sot e gjithë ditën pa autor,
meqë i atribuohet herë gjeneralit fashist Kueipo de Lano, herë kolegut të tij
Ernesto Mola e jo pak herë vetë Frankos, mori dhenë. Prej saj proverbial u bë
togfjalëshi "kolona e pestë", i cili në çdo gjuhë të Evropës shënon
pikërisht tradhtarët. Për djall, në ditët e një lufte të nxehtë pakkush mendon
me mendje të ftohtë. E nëse je kontingjent te kundërshtarët, ushtar i thjeshtë këmbësorie
apo një gjeni gjithfarë, në qofsh, mbetesh në shënjestrën e armës. Spanja e
vitit 1936 po përjetonte ditë të tilla. Në Granada, këtë qytet simbol, kapet
prej ushtarëve të gjeneralit Franko, njëri prej poetëve më të mëdhenj që ka
njohur bota moderne. Ishte në krahun e republikanëve, por të qenët i
pashembullt në atë çfarë kishte prodhuar si intelektual, nuk ia kurseu dot
jetën. Federiko Garcia Lorka u ekzekutua në mënyrë mizore dhe pakkush i dinte
qartësisht rrethanat e vrasjes së tij. Sepse pas kësaj e gjithë ngjarja e
mbulua me një vel misteri...
...“Vajza
e vogël e Bernarda Albës, vdiq e ndershme.... E ndershme...” Këto fjalë
drithëruese do të mbyllnin aktin e fundit të dramës. Dhe pas kësaj, mes të
qarave mbytëse të katër vajzave të mbetura, duke dhënë urdhër për qetësi,
Bernarda Alba, kjo grua e sertë, do të lëshonte vellon e zezë mbi fytyrë.
Kjo ishte dhe zgjidhja në epilogun e dramës që Federiko
Garcia shkroi në të gjallë të tij. Dikush e kishte cilësuar si “Lorka i përbotshëm”. Dhe nuk kishte gabuar
aspak në këtë cilësim. Ishte poet, dramaturg, aktor, recitues, piktor,
muzikant... madje dhe drejtor teatri, atje në Gadishullin Iberik.
Por Lorka kishte pushtuar edhe skenën shqiptare.
Në vitin 1985, studentët e kursit IV të
dramës në Institutin e Lartë të Arteve në Tiranë, nën regjinë e të mirënjohurit
Gëzim Kame, vunë në skenë për punë diplome, një nga kryeveprat e Lorkës “Shtëpia
e Bernarda Albës”. Drama u regjistrua nga Televizioni Shqiptar, ku në pultin e
regjisë do të ishte një tjetër regjisor, po aq i mirënjohur, Mevlan Shanaj.
Ndërsa në skenë, nën një interpretim të papërsëritshëm, Justina Aliaj, në rolin
e Bernardës, do të rivinte pas një mungese të gjatë, por të justifikueshme,
gjithsesi. Rreth saj pesë protagoniste të së njëjtës dramë që lëviznin në mizanskenë ishin: Gjenovefa Rredhi, Flutura Godo, Rajmonda Bulku, Zamira Kita dhe më e
“vogla prej tyre” Elvira Diamanti, në rolin e Adelës. Ishte një dramë pa asnjë
rol mashkullor. Sepse do të interpretonin gjithashtu dhe Rita Gjeka, Suela
Konjari e me një rol episodik edhe Luljeta Hoxha.
Por Lorka njihej edhe më parë në skenën e
teatrit e publikun shqiptar. Në vitin 1963 regjisorja ukrainase, Zinaida
Andrejenko, e martuar në Shqipëri me regjisorin Andon Pano, ia pati besuar
personazhin e Bernardës, të madhes Marie Logoreci. Dhe, gjithashtu, do të
interpretonin përkrah saj të tjera yje të skenës: Violeta Manushi, Behije Çela,
Marika Kallamata e Liza Vorfi.
Duke ardhur edhe në skenën teatrore të
Shqipërisë së vogël, pa dyshim Federiko Garcia do të përmbushte sentencën
profetike “Lorka i përbotshëm”
Poet e dramaturg
U lind më 5 qershor 1898 në Fuente
Vaqueros, një fshat në Granada të Spanjës. Ndoqi studimet në Universitetin
“Sacred Heart”. Studioi artin dhe letërsinë, ku dhe botoi veprat e para
poetike. Në Madridin e fillimviteve ‘20 ai është i afërt me artistë të famshëm,
si Bunuel e Jimenez, por dhe piktorin Salvador Dali, i cili ishte një nga
surealistët më të njohur të shekullit XX. Pas diplomimit jeta e tij vazhdoi
plot krijimtari dhe aktivitete, por dhe lidhje në miqësi të reja, të cilat
shkonin nga Pablo Neruda tek Ignacio Sançez Mejias. Në agjendën e tij ishin dhe
udhëtimet e shumta, sidomos në Shtetet e Bashkuara e Amerikën Latine, ku u
përball me kontrastet e shoqërive në zhvillim, gjëra që u bënë dhe subjekte të
poezive të tij. Krijoi grupe teatrale të pavarura dhe iu kushtua jetës
kulturore spanjolle, duke shkruar një seri dramash.
Një nga dramat shumë të njohura të Lorkës
është “Mariana Pineda”. Ajo bazohet në jetën e Mariana de Pineda Munoz, kundërshtimi
i së cilës ndaj Ferdinandit VII dhe ekzekutimi i mëpasshëm publik, më 1831, për
tradhti, ishte bërë pjesë e folklorit të Granadës. Shfaqja u shkrua midis 1923
dhe 1925 dhe u interpretua për herë të parë në qershor 1927, në Teatrin “Goya”,
në Barcelonë. Prodhimi u drejtua nga García Lorka, me dizajn skenik e kostume
nga Salvador Dalí.
Kritika e kohës thotë se si poet, Lorka do
ta pasuronte poezinë me përvoja moderne e, sidomos, me ndjeshmërinë e hollë
për ritmin dhe ngjyrat. Ishte promovues i avangardës evropiane midis dy
luftërave botërore, por edhe poet i lidhur ngushtë me traditën e poezisë kombëtare.
Veprat e tij poetike kryesore janë: "Këngë", "Romanca
cigane", "Poeme e kanto kondos", "Vajtim për Injacio Sances
Mehijas" e "Poeti në Nju-Jork".
Lufta Civile
Pas krizës së madhe ekonomike, në prill të
vitit 1931, forcat majtiste në Spanjë fituan zgjedhjet. Pas kësaj, Spanja u
shpall Republikë. Mbreti Alfons
XIII u largua. Në vitin
1936, koalicioni “Fronti Popullor” i përbërë prej socialistëve, komunistëve dhe
republikanëve përsëri fitoi zgjedhjet. Një grup djathtistësh i quajtur “Falanga spanjolle”, me në krye
gjeneralin Franko, u nis nga Afrika Veriore me shumë ushtarë, për
të përmbysur qeverinë majtiste në Spanjë.
Më 1936, pak para shpërthimit të luftës
civile, Garcia Lorka përpiloi dhe firmosi, bashkë me Rafael Albertin, - një
tjetër poet i shquar - edhe 300 intektualë të tjerë spanjollë, një manifest në
mbështetje të “Frontit Popullor”, i cili botohet në gazetën komuniste “Mundo
Obrero” më 15 shkurt, një ditë para zgjedhjeve. Më 17 korrik 1936 shpërthen
kryengritja e armatosur kundër Republikës. Nis kështu lufta civile spanjolle.
Konflikti i përgjakshëm zgjati deri në vitin 1939.
“Para agimit në 17 gusht 1936, një burrë i
veshur me pizhama të bardha dhe xhaketë doli nga një veturë në rrugën që lidh
qytetet Víznar dhe Alfacar në fushat e Granadës, Spanjë. Ai, bashkë me tre të
burgosur të tjerë, shoqërohej nga pesë ushtarë që mbanin pistoleta
gjysmautomatike “Astra 900” dhe pushkë gjermane “Mauser”. Burri në pizhama
ishte poeti 38-vjeçar Federiko García Lorka”, përshkruan Aron Shulman në librin
e tij “Epoka e mosmarrëveshjeve”.
Lorka ndodhej i fshehur në shtëpinë e Luis
Rosales, një poet 26-vjeçar, i cili pretendohet se e dorëzoi mikun e tij të
vjetër, edhe pse ai vetë i ishte bashkuar kryengritjes. Të paktën 100 ushtarë
morën pjesë në arrestimin e tij, duke supozuar se poeti në fjalë ishte një
“bandit legjendar”.
Më 19 gusht 1936 Federiko García Lorka, pak
hapa larg një burimi të njohur si “Burimi i Lotëve” në Viznar, ekzekutohet
brutalisht pa asnjë proces nga një skuadër prej pesë vetash, kreu i së cilës
gjatë arrestimit ishte shprehur: "Ai ka bërë më shumë dëme me një
stilolaps, sesa të tjerët kanë bërë me një pistoletë".
Dhe kështu do të mbyllej kapitulli i tij
jetësor, për t’u hapur një tjetër kapitull, ai i përjetësisë së paraprirë nga
sentenca aq magjike “Lorka i përbotshëm”.
Friday, August 14, 2020
Zvjerdhja e shpirtit të brishtë
Nga Leonard Veizi
Çfarë ka sjellë pandemia në dhjetë muajt e saj të
luftës për të gllabëruar globin? Jo vetëm injektimin në masë të vdekjeve. Ajo
ka rrënuar dhe po vazhdon ta çojë deri në fund shkatërrimin e jetës
shpirtërore. Fillimisht dukej e pabesueshme. Sot po ndodh e kundërta, besohet
se jeta kulturore është në përpëlitje, por nuk kuptohet se si do të ringrihet
ajo kur e gjitha kjo të ketë marrë fund.
Bota e kulturës po zvjerdhet.
Shpirtrat emocionalë po bëhen të ngurtë. Lajmet e para
kanë të bëjnë me vdekjet nga Codid-19”, lajmet e dyta flasin për të prekurit
nga “Covid-19”, lajmet e treta për mundësinë e vaksinimit ndaj “Covid-19”,
lajmet e katërta për ekonominë që po shkon në zgrip prej karantinës ku na futën
për të shmangur “Covid-19”. Lajmet e kulturës dhe ato të sportit që mbyllin çdo
edicion televiziv informacioni, por që zënë dhe faqet e fundit të gazetave,
janë të papërfillshme. Aktivitetet janë aq të rralla sa nuk ia vlen t’i
përmendësh. Projektet kanë mbetur të ngrira.
Fillimi i mijëvjeçarit të tretë, - ku për shkak të
zhvillimit galopant teknologjik, u mendua se do ta çonte botën shumë më përpara
nga sa ishte në fundin e mijëvjeçarit të dytë, - po bën të kundërtën. Shkenca
duket e pafuqishme përballë një virusi që e ka futur njerëzimin në kolaps. Më
shumë se medikamenteve me përbërje të forta kimike po u besohet maskave prej
bezeje e pambuku si dhe sapunit me sodë të përqendruar të cila mendohet se do
të na shpëtojë nga infektimi.
Bota nuk po merr dot frymë. Ajo po ha vetveten. Lufta
për mbijetesë është më e madhe se mendimi filozofik mbi jetën dhe vdekjen.
Por dritë në fund të tunelit ka, nëse do ta shohësh
atë. Sepse dhe në vitet e luftrave të ashpra të luftës me tanke, mortaja e
qytete të shkatërruara nga bombardimet ajrore, kishte gjithmonë nevojë për arte
të bukura që e zbusnin shpirtin e ashpërsuar dhe e çlodhin atë nga stërmundimi.
Vlladisllav Shpilmani, ky pianist polak me origjinë hebre, arriti t’i shpëtojë holokaustit vetëm sepse luajti për një oficer gjerman në një piano të gjetur mes rrënojash “Nokturnin” e Shopenit. Në komentet për librin autobiografik “Pianisti” thuhet se kjo ishte një dëshmi e fuqisë së muzikës, e vullnetit për të jetuar dhe kurajës për t’i bërë ballë së keqes.
Gjigandi “Titanik” u mbyt nën tingujt e muzikës. Deri
në minutat e fundit, orkestra luajti në kuvertë himnin e kishës "Më afër,
Zot, për ty". Pasagjerët dhe pse në panik e sipër duhet të merrnin një
masë qetësuese përmes orkestrës së harqeve.
Pra arti u dashka dhe në ditët e luftës dhe në ditët e
pandemisë.
Ndërkohë duket se në vitin 2020 njerëzit kanë
braktisur jetën kulturore. Nuk ka më tinguj të gëzueshëm në kryeqytet. As në
bregdet ku ka pushues gjithsesi. Jeta teatrore ka marrë fund. Për kinemanë nuk
pyet kush. Gjithfarë festivalesh, tanimë janë destinuar të pezullohen ashtu si
dhe panairet e librave. Askush nuk e di se sa kohë do zgjasi kjo situatë e
tillë.
Dhe si do të jetë ridimensionimi pas së gjithës kësaj?
Sepse sallat e teatrove, pas një rënieje depresive që patën në vitet 1990-2000
filluan të mbusheshin sërish. Por u desh shumë kohë dhe shumë punë që teatri si
institucion të barazohej në vlera konkurruese me teatrin e viteve ’70-‘80 të
shekullit të kaluar. Kush na garanton tani se pas një viti, apo shumë më tepër
se kaq, ndërprerje, spektatori do të vijë sërish në teatër. Cili është ai
spektator, që pasi është traumatizuar për muaj me radhë do të zërë radhën të
presë një biletë kinemaje, edhe pse premiera e radhës mund të ketë në kastin e
aktorëve yjet e rinj të Hollivudit?
Po stadiumet, a do të ketë më ndeshje që do të
mbledhin në të njëjtin vend 120 mijë spektatorë të çmendur më timpanë e
banderola?!
Bota e kulturës po zvjerdhet me shpejtësi.
Mbijeton vetëm procesi i botimit të librave. Është
aktiv vetëm televizioni. Fokusimi ka mbetur tek televizionet dhe fleshet informative
nëpër portale. Por këto nuk janë mjaftueshëm për të mbushur botën kulturore të
shumëkujt.
Çfarë do të ndodhë tanimë? A do jetë i njëjti interes
për teatrin e kinemanë që janë artet më masive? Natyrisht nuk po flasim për
galeri pikture e ekspozita të arteve vizuale. Mungesa e leximit do prodhojë
njerëz sipërfaqësorë. Gjatë kësaj kohe që botën e ka sunduar pandemia, kanë
ndodhur shumë gjëra. Një vit iku dëm. Në aspektin e jetës njerëzore është shumë
një vit humbje. Në aspektin universal kjo periudhë kohore është e
papërfillshme. Por ne jemi njerëz dhe mendojmë si të tillë, ku mesatarisht në
70 vite jetë humbja e një viti nuk është pak.
Jemi në periudhën e vyshkjes së intelektualizmit
kulturor. Kjo nuk vjen nga mospasja e forcave krijuese.
Bota kulturore po shkon në zgrip.
Ndërkohë duket se shqiptaret janë ambientuar me të
keqen. Dhe kanë mësuar përmendësh e në mënyrë sistematike paketën e vyer të
OBSH-së: lani duar për 20 minuta me sapun, mbani distancën 2 metra nga
njëri-tjetri, vendosni maskën...
Ata po bashkëjetojnë me vdekjen.
Në këto kushte kultura s’ka më vend.
Thursday, August 13, 2020
Mësimi online, sistemi me nxënës gjysmë robot
Unë e mbaj mend mësuesen time të klasës së
parë, quhej Marjeta. Po gjashtëvjeçarët që do të ulen për herë të parë në
bankat e shkollës për vitin akademik 2020-2021, si do të prezantohen me
mësuesen e tyre?
Sepse sipas një vendimi të bërë publik nga
Ministria e Arsimit, këtë vit mësimet nuk do të merren në klasa dhe auditorë,
por nëpërmjet ekraneve të smartfonave apo të kompjuterave portativë. Domethënë
do vazhdojmë me avazin e vjetër, me atë që nevoja na detyroi t’ia nisnim që
prej marsit të këtij viti. Tani, edhe aq i vjetër nuk është vërtet, sespe avazi
nuk vjetërohet me tre muaj, por për ta pasur më mirë parasysh duhet të mësohemi
me idenë se që prej shtatorit, kur të marrë xhiron e dytë, merr të drejtën
absolute të cilësohet si “traditë”. Dhe me siguri që nga shtatori i vitit 2022
nëse ndokush do të marrë përsipër të kthejë nxënësit në banka e klasa shkolle,
do të quhet si një revolucion regresiv, për t’u dhënë të rinjve modernë e të apdejtuar,
një modë të tejkaluar dhe krejt të mërzitshme.
Por jemi ende në fillim të gjësë.
Dhe e nisim sërish nga fillimi. Pra, si do të ndihen
këtë shtator nxënësit e tjerë që kalojnë nga fillorja në ciklin e lartë, të
cilët me shumë gjasa nuk do t’i njohin nga afër mësuesit e tyre? Po nxënësit e
vitit të parë të shkollës së mesme, si do t’ia bëjnë, ku do prezantohen me
mësuesin e tyre kujdestar? Dilemë e madhe. Le pastaj të mendosh për jetën e
tyre sociale brenda të njëjtit komunitet dhe mundësinë e ëndërrimit për shkak
të talenteve që nxjerrin në pah! Me mundësitë aktuale, nuk do të kemi njerëz që
do të shkojnë nëpër universitete, por gjysmërobotë me ndjesi të kufizuara.
Një nxënës “online” padyshim ka hipur mbi një barkë
shpëtimi, dhe kjo ka të bëjë me gjysmën e së keqes. Por jo detyrimisht kjo
është mënyra e duhur, sidomos për nxënësit që kanë pak apo aspak përvojë me
sistemin “klasë – bankë - dërrasë e zezë”.
Njoftimit të ministrisë se edhe ky vit akademik do të
jetë “online” i janë gëzuar plot fëmijë e më të rritur se kaq. Përgjithësisht
janë ata që nuk e kanë me qejf ngritjen herët në mëngjes, ashtu si Miri “Në
shtëpinë tonë”, përqendrimin në mësim, si Tili te “Shoku ynë...” përballjen me
të drejtat dhe detyrat si Goni “Me hapin e shokëve” dhe që më shumë se kaq kanë
qejf të lënë ca orë mësimi për të pirë ndonjë “kafe” andej nga Blloku, si në
rastin e Besimit, djalit të birësuar të Ahmetit tek “Dora e ngrohtë”.
Besoj jemi të qartë deri këtu.
Vitin që shkoi, nxënësit e arsimit të mesëm dhe
9-vjeçar qëndruan në bankat e shkollës për rreth pesë muaj. Mësimi u ndërpre
për nja dy javë në nëntor 2019 për shkak të tërmeteve të njëpasnjëshëm që ranë
në atë kohë. Sapo nisi shkolla u fut sezoni i pushimeve dimërore, që nis më
Krishtlindjen, por që shyqyr Zotit nuk përfundon më me Festën e Republikës
Popullore, por ca ditë më parë se “11 janari”. Pra, edhe dy javë të tjera
pushim. Shkollë i thënçin. Më shumë pushime se sa mësim. Ç’kusur kishin brezat
tanë që edhe të shtunën e bënim mësimin me 6 orë edhe të dielën që në pikë të
sabahut dilnim për punë vullnetare, o për të shkoqitur misrin, o për të
prashitur e vaditur ullinjtë në taraca.
Sot, brezi i këtyre viteve të fundit, uikendin e kalon
në majë të celularit, se informohet gjerësisht për numrin e gjoksit të një
këngëtareje ekstravagande që dhe në dasma këndon me superpozim. Është kjo
kategori që kur del me të përbrendshme në instagram të bën të thuash me vete:
Rrofsh o celular, që ia arrita kësaj dite.
Por të vijmë përsëri te shkolla, dhe te arsimimi
padyshim.
Janari dhe shkurti i 2020-tës ishin të plota lavdi
Zotit. Por ditët e para të marsit u dha alarmi për mbërritjen e “Sars Cov-2” në
Shqipëri. Shkollat u mbyllën, nisi procesi online i mësimit. Kalamajtë u gëzuan
se thanë: kush rri e çan dërrasat me mësuesit. Këtë e kam thënë dhe unë në
kohën time. Domethënë nuk është se në këtë drejtim kemi ndonjë evolucion të
madh. Për nxënësit që kishin marrë një kuotë formimi kjo nuk përbën ndonjë
problem të madh. Problemi qëndronte me nxënësit e klasave të para si dhe
maturantët. Për studentët nuk para bëhet fjalë në këto kushte se ata janë të rritur
dhe i dalin vetes zot.
Jemi në prag të fillimit të vitit të ri mësimor. Ky
është viti i parë kur nxënësit e të gjitha niveleve, përfshi dhe studentët e
universiteteve, do të nisin një proces mësimi online, e ku pjesa më e madhe e
tyre nuk do të njohin mësuesin e lëndës, apo pedagogun përkatës.
Përvoja e parë që u kalua, tregoi se të rinjtë iu
përshtatën shpejt sistemit online. E ardhmja mund të tregojë se njerëzit as që
duhet të takohen dhe as të preken me njëri-tjetrin. Nejse ky është tjetër
pazar, nuk ka të bëjë thellësisht me temën që po trajtojmë sot.
Gjithsesi të marrësh mësime online, do të thotë të marrësh një arsim të cunguar. Sepse një tablet nuk e zëvendëson një dërrasë të zëzë, dhe të shkruarit me “tach” nuk e zëvendëson dot të shkruarit me shkumës në dërrasën e zezë. Kërkesa e llogarisë në mënyrë të drejtpërdrejtë apo “sy më sy” nuk është e njëjtë me atë që vjen nëpërmjet recepsionit. “Ç’është ky zë që të vjen si i mizës”, do t’i thoshte Belul Gjonomadhi me gunën hedhur krahëve, gruas së tij që e merrte në telefon nga Tirana. E mbani mend Belulin besoj, atë që i kishte zët radiot dhe radarët. Madje Belul Gjonomadhi, që kasollen do ta kishte andej nga Kanina apo Babica, nuk do të pranonte të hidhej në sulm edhe nëse përmes telefonit komandanti i batalionit do ta urdhëronte të hidhej në sulm për të mbrojtur Atdheun. “Nuk bëhet luftë me telefona more djem, zaten ai është çpikur për dashuri”, do të vazhdonte të thoshte Belul Gjonomadhi, për më tepër po të jetonte në epokën e internetit dhe të telefonave celular. Sepse Beluli ishte njeri praktik, dhe donte që urdhrat t’i jepeshin drejt e në sy, e jo duke u fshehur pas kabllit të telefonit.
Natyrisht, gjithçka fizike ka shumë më tepër vlerë se
një marrëdhënie virtuale. Sepse një marrëdhënie virtuale është një proces i
shpejtë e ndihmues, por shumë më pak përvetësues.
Sa e sa studentëve u duhet që praktikat t'i
zëvendësojnë me leksione online, ndërsa objektet që i kanë për mësim, sipas
degës, duhet prekur me dorë për t'i zbuluar vlerën?
Por ta zëmë se e gjithë kjo procedurë është e
terezitur. Por a mundet që çdo nxënës e student i Shqipërisë së varfër, të ketë
mundësinë e një patllakeje, celular me ekran të madh, me procesor të fuqishëm,
me një vlerë monetare mesatarisht sa rrogat e të dy prindërve nëse i ka në punë
shteti? Se mund t’i ketë edhe me ndihmë sociale dhe nuk e di që në këtë botë ka
celular, por dëshirë për të shkuar në shkollë, padyshim që ka. Se ne arrijmë të
shohim vetëm jetën rreth unazës së Tiranës, por nuk e dimë se ca më tej se kaq,
shumë njerëz të tjerë janë në mbiekzistencë, dhe nuk ia kanë fort ngenë e një
tangërllëku siç është telefoni ku oferta me minuta, sms e internet është më
shtrenjë se rrobat e trupit.
Dhe vijmë sërish tek efikasiteti i mësimit online.
Të gjithë lexojmë në ekranin e celularit, por pak
gjëra mbajmë mend nga kjo. Përgjithësisht, në bisedat tona të përditshme u
referohemi librave, sepse marrëdhënia fizike me letrën na bën të kemi një
përqendrim shumë më të madh dhe të përthithim më shumë nga teksti i shkruar.
Kjo situatë padyshim që një ditë do të shpërfaqet me
të gjithë dimensionin e saj. Defektet e kontigjentit të nxënësve që po
trajnohen tashmë të mësojnë online, me siguri do të ndihen më vonë. Ashtu siç
po ndihen në vitet që jetojmë e gjitha problematika që ndodhi me sistemin
shkollor në vitet 1997-1998 por edhe në vitet në vazhdim. Dhe kjo është
lehtësisht e verifikueshme. Deri rreth viteve 2000 ende nuk kishim analfabetë
dhe të gjithë ata që kishin bërë qoftë dhe 8-vjeçaren e dikurshme, dinin të
shkruanin shqip sipas rregullave. Sot, një i ri me universitet, - baçelor e
master, - handikapin e parë e shfaq me të shkruarin e gjuhës së vet. Dhe këtu
nuk po flasim më për kulturën e përgjithshme, se ajo dihet tashmë, shkon nga
zogu i Tunës deri tek brekët e Noizit. Po flasim thjesht për gjërat e së
përditshmes që bien menjëherë në sy. Dhe në vend që brezat të modifikohen mbi
njëri-tjetrin, ato po deformohen. Dhe sistemi online do të arrijë ta thellojë
këtë gjë. Sepse shumë shpejt nëpër zyra e dikastere do të kemi njerëz me
diploma të cilët nuk dinë asgjë...
Do Zoti e nuk zgjat shumë kjo pandemi, se veç shëndetit fizik dhe atij mendor, po merr në qafë brezat e të rinjve, por padyshim do na marrë në qafe dhe ne më të vjetërve, që pas ca kohësh do të na duhet një shpatull ku të mbështetemi.